一、承办《情感读本》的动因

　　和谐社会的构建，“八荣八耻”荣辱观的倡导，究其根本而言，是以人为本的人的和谐，需要人的精神境界不断升华，需要人的心灵不断净化。这就直接涉及到人的情感问题，涉及到我们应该倡导什么样的情感。或者说，什么样的情感才有利于人的和谐、社会的和谐，才符合社会主义的荣辱观。作为文化教育工作者，我认为，这不仅仅是一个课题项目，更是一个实实在在的需要我们用行动去承担的使命和责任。

　　两年前，我读过一篇题为《娘，我的疯子娘》的文章，读着读着，心为之一颤。于是，叫来女儿也让她看看。女儿当时上初三，正处在一个以为自己已经长大，不乐意接受大人们指点的年龄。女儿看完这篇文章后，居然一脸的泪水。可以说，是我女儿的泪水启发了我。

　　我在高校做过宣传工作，教过德育课，编撰过《人生哲理》、《道德故事》等百余万字的著作，还在《湖北青年》、《当代青年》等青年类刊物上发表过不少的有关道德教育类的文章。我几乎竭尽了我的学识和热情，对我的学生是晓之以理、动之以情，试图通过我的说教和影响，让我的学生能够明白这样一个道理，那就是最值得用整个生命去珍爱和捍卫的是真善美。然而，我最终发现我的努力收效不大。当时，我曾怪罪于学生的冷漠。

　　《娘，我的疯子娘》只是一篇几千字的文章，然而，它却触动了我的女儿，感动了我的女儿。我突然发现，我曾经的说教和那一大堆文字，在我女儿这一脸的泪水中，显得是如此的苍白。

　　于是，办一本情感类刊物的念头就产生了。这个念头一开始就是沉甸甸的，因为，在这本刊物里，我要拒绝说教，拒绝矫情，拒绝低级的趣味，拒绝媚俗的糟粕，我奉献给读者的，应该是可以净化心灵的天堂圣水。没有高尚的情感，和谐社会的构建就没有其精神基础；没有高尚的情感，社会主义荣辱观用什么来支撑?

　　我的这一想法，很快得到了院领导的认同，也很快得到了中国人民大学书报资料中心领导的支持。人大书报资料中心将其《素质教育•教师版》停刊，于2006年1月，推出《素质教育•情感读本》，由我们杂志社独立承办。

　　二、我们是怎样经营《情感读本》的

　　《情感读本》是一本文摘类刊物，属国家一级期刊。

　　当初，按我的意思，是想把刊名定为《情感芥末》，后来，为了与人大书报资料中心刊物的体例相统一，才最后确定《情感读本》这个刊名的。

　　为什么要叫《情感芥末》呢?这实际上反映了我们的选稿标准。所谓芥末，就是那种让人眼窝一热、鼻子一酸、心头一颤的东西。因此，我们对每一篇文章的选取，都是拿芥末的功效来衡量。

　　《情感读本》的主要栏目共有9个，即“真情叙述”“情天凡心”“心动细节”“情感现场”“友情花园”“至爱无价”“深情浅露”“情感话廊”“滴水含情”等。

　　亲情、爱情、友情，及其人与动物之间、人与自然之间的生命之情，我们都力图通过这本刊物展示给读者。每一个故事都力求真实、每一个情节都力求感人、每一个细节都力求动心。叙述不求完美，但求真情的流露；抒情不求拔高，但求心灵的声音；用词不求华丽，但求情绪的真实。总之，就是用故事来感染人，而不是用说教来教育人。

　　即便像“情感话廊”这样议论性的栏目，同样要求以事明理，而不是一本正经的以理说理。

　　通过这样一些真挚感人的情感故事，张扬人间之真爱、人性之善良、生命之美丽，使读者在阅读的震撼中，学会感动、学会珍惜、学会爱与被爱、学会豁达与宽容。

　　我曾在一篇文章中这样写道：不是孩子们冷漠，不是孩子们情感迟钝，不是“代沟”的隔阂，而是我们的说教苍白无力。只有生活中那些魂牵梦萦的真情，才能打开心扉；只有从心灵深处刮起的旋风，才能激荡心海。那一只只原本盛满了格言和教诲的瓶子，被孩子们倒空以后，我们有责任拿出新的受欢迎的礼物奉献给孩子!

　　这篇文章是为《情感读本》创刊而作的，题目就叫《拿什么献给家长和孩子》。文章在《光明日报》上发表后，被不少的网站转载。对于我们来说，这是一种欣慰，毕竟做了一件值得让人关注的事情。

　　为了充分利用人大书报资料中心和国家图书馆丰富的资源，我们特在北京设立选稿编辑室。如今选稿编辑有5人(专职2人，兼职3人)。选稿范围涵盖了一千多种报刊，图书还不计在其内；读者推荐文章，平均每天都在50篇左右。同时，我们与中央电视台《今日说法》、《讲述》、《共同关注》等栏目签订了联动报道的协议，只要他们制作了有关情感类的节目，他们都会在第一时间给我们提供文字稿。

　　同为文摘类期刊，与《读者》、《青年文摘》相比，我们《情感读本》在选稿技术上，已经形成了自己独到的特点。第一，在同一期刊物内，不会出现同一个报刊的两篇文章；第二，在同一期刊物内，不会出现同一个作者的两篇文章；第三，严格执行新闻出版署的规定，不在网上选文章。这三点看起来容易做起来难，它要求我们要优中选优，它要求我们要戴着镣铐跳舞。而这三点，《读者》和《青年文摘》都没有做到。我们毕竟刚刚起步，比起这些大刊我们还很幼稚，但我们的特点却表明了我们的认真态度，表明了我们对《情感读本》的敬畏之情。

　　三、《情感读本》的社会反响

　　《情感读本》从创刊到现在，整整一年时间。从最初不为人熟知，到现在逐渐被人接受和认同，这个过程是艰难而具挑战性的，因为这几年的确是期刊的低迷期，很多原本很知名的期刊在逐年滑坡，更有不少的期刊处在难以为继的状态。《情感读本》的订数却在稳步增加，前两天从邮局传来消息，《情感读本》2007年的订数，在2006年的基础上，增加了130％，其增幅居人大书报资料中心数十个市场刊之首。《情感读本》的影响力也从国内正在向海外扩展。

　　较好的社会反响，当然是来自读者的肯定。

　　国家发改委信息中心步德迎主任读了《情感读本》后，特意撰文称道，他说：“《情感读本》用大量真实感人的故事，在青少年感情世界的沙漠中撒出一片绿荫，像润物细无声的春雨，使读者在感动之中，不知不觉地接受着一次次心灵的洗礼。感谢编辑同志为我们的下一代准备了这么丰富而有营养的精神食粮。”

　　中央教科所王书荃研究员读了《情感读本》后，撰文说：“这是一份圣洁的礼物，是献给孩子们的，又何尝不是献给我们这些俗尘中的成人呢?”

　　华南农业大学党委副书记胡浩民是这样评价《情感读本》的：“最简单的音符往往能奏出最强音，引起所有人的共鸣。我想说：《情感读本》让心灵得以净化。”

　　浙江湖州一中学生齐小莉来信说：“我在紧张的学习之余，每天都要抽出一点时间，读一读《情感读本》，因为阅读的过程，是一个让人心动的过程。在我们觉得生活平平淡淡的时候，我渴望这个心动的时刻。”

　　读者的认可，是对我们的激励和鞭策。一切才刚刚开始，《情感读本》需要得到更多人的支持与呵护。我们也将加倍努力，不负众望，把《情感读本》办得更好。

来源：《情感读本》
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